YOL AYRIMLARI II Bir önceki yazıda Hunların dağılmasıyla ortaya çıkan büyük göçlere kısaca değinilmişti. Büyük Hunların dağılmasıyla bir kol, belirtildiği üzere Aral ve Hazar’ın kuzeyinden Kuzey Karadeniz’e, oradan da Doğu Avrupa’ya indi ve daha sonraki yüzyıllarda Hunların açtığı bu çığırı...
Devamını OkuYOL AYRIMLARI I Daha önce sıkça belirttiğimiz üzere kişilerin ve toplumların nasıl bir hayat yaşayacağını büyük ölçüde yaşanılan coğrafya, yani iklim koşulları ve bitki örtüsü belirler. Türkler de yaşadıkları coğrafyanın tarım yapmaya uygun olmaması dolayısıyla hayvancılık yaparak konargöçer bir hayat...
Devamını OkuTÜRKLER ARAP COĞRAFYASINDA III Cahiz daha önce adı verilen eserinde Türklerde dikkatini ve ilgisini çeken özellikleri hem kendi tanıklıklarıyla hem başka bazı yazarların eserlerinden yaptığı alıntılarla, hem de Türklerin kendileriyle ilgili verdikleri bilgilere dayanarak kısa kısa aktarır. Daha önce belirtildiği...
Devamını OkuTÜRKLER, ARAP COĞRAFYASINDA II Hilafet Ordusunun Menkıbeleri ve Türklerin Faziletleri adlı eserde Türkler çeşitli yönleriyle değerlendirilir ve tanıtılır. Yazar bunu yaparken doğal olarak bizzat tanıdığı insan ve topluluklardan hareketle, onlarda tanık olduğu özellikleri dikkate alarak eserini yazmıştır. Yazarın tanıdığı Türklerin...
Devamını OkuTÜRKLER, ARAP COĞRAFYASINDA I Daha önceki yazılarda Türklerin sekizinci yüzyıldan başlayarak özellikle Bağdat ve Basra’da dikkat çekecek ölçüde etkili olan varlıkları ve özellikle askerlik ve bilim hayatında söz sahibi oldukları üzerinde kısaca durulmuştu. Aslında Arapların Türklerle doğrudan ve yoğun biçimde...
Devamını OkuTÜRKİSTAN OKULUNUN BÜYÜK BİLGE ve BİLGİNLERİ Türkistan okulunu doğuran Çayardı (Maveraünnehir) ve Horasan bilgeliğinin hem Türk, hem İslam, hem de genel olarak insanlığın bilim ve kültür hayatı için büyük önem arz ettiği, uygarlığın bugünkü düzeye çıkmasında önemli katkıları olduğu anlaşılıyor....
Devamını OkuTÜRKİSTAN OKULUNU DOĞURAN ŞARTLAR İnsanoğlunun yeryüzüne dağılması ile ilgili bugüne kadar çeşitli görüşler ortaya atıldı ve konuyla ilgili pek çok çalışma yapıldı. Bilginler insanlığın tarihi macerasını anlama çabalarını bugün de sürdürüyor. Bin yıllar boyunca avcı-toplayıcı bir hayat yaşayan insanlık, zamanla...
Devamını OkuTÜRK MÜSLÜMANLIĞI Türk Müslümanlığı konusunda çalışan bilginlerimiz, bunun bir sacayağı üzerinde geliştiğini ve bu sacayağını da fıkıhta Hanefiliğin, itikatta Maturidîliğin, ahlakta ise Yesevîliğin oluşturduğunu belirtir. Ancak bu açıklamada bir eksiklik olduğunu söylemek durumundayız. Türk Müslümanlığının bir ayağı da Alevîlik-Bektaşîlik çerçevesi...
Devamını OkuMAVERAÜNNEHİR (ÇAYARDI) BİLGELİĞİ NASIL OLUŞTU? Önceki yazımızda Maveraünnehir’in coğrafi konumuyla ilgili bazı bilgiler aktarmış ve bu bölgenin uygarlık tarihimizdeki yeri üzerinde durmaya çalışmıştık. Belirtilen coğrafyanın milli varlığımız ve kimliğimiz açısından son derece önemli olduğunu düşündüğümüz için konu üzerinde daha etraflıca...
Devamını OkuMAVERAÜNNEHİR-BİLİM ve KİMLİK Dizi yazımızın bu sayısını, orta asırlarda Türk uygarlığının adeta mayalanma yeri olan Maveraünnehir’e ayırdık, çünkü bizce Maveraünnehir demek bilim demektir, Türklerin bilime katkısı demektir, binlerce bilgin demektir, binlerce eser demektir, kısacası hür düşünce ve uygarlık demektir. Bölgenin...
Devamını Oku
