Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan saldırıların ardından okullarda uygulanacak yeni güvenlik adımlarını kamuoyuyla paylaştı. “Güvenli Okul İklimi” başlıklı açıklamasında Tekin, hem adli hem de idari süreçlerin titizlikle sürdürüldüğünü vurguladı.
Bakan Tekin, “Yaşanan olayların hiçbir yönünün karanlıkta kalmaması için süreçler dikkatle yürütülüyor. Bununla birlikte son Kabine Toplantısı’nda ilgili tüm bakanlıklarla birlikte yeni tedbirleri karara bağladık” ifadelerini kullandı.
7 BAŞLIKTA YENİ ÖNLEMLER
Açıklamasında alınacak tedbirleri yedi ana başlıkta toplayan Tekin, okul güvenliğinin artık yalnızca fiziki önlemlerle sınırlı kalmayacağını belirtti.
İlk olarak, güvenlik yaklaşımının dijital riskleri de kapsayacak şekilde genişletileceğini ifade eden Tekin, siber devriye faaliyetlerinin artırılacağını ve yapay zekâ destekli analizlerle çocukları hedef alan tehditlerin daha yakından izleneceğini söyledi.
İkinci adımda, bakanlıklar arası veri paylaşımı ve koordinasyonun güçlendirileceğini belirten Tekin, okul çevresi güvenliğinden giriş-çıkış düzenine kadar pek çok alanda yeni uygulamaların hızla hayata geçirileceğini kaydetti. Ayrıca İçişleri Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile veri entegrasyonu sağlanarak yapay zekâ destekli erken uyarı sisteminin kurulacağı bildirildi.
OKUL-AİLE İŞ BİRLİĞİ ARTIRILACAK
Üçüncü olarak, aile ile okul arasındaki iletişimin daha güçlü hale getirileceği vurgulandı. Bu kapsamda daha önce hayata geçirilen “Veli Randevu Sistemi”nin etkinliği artırılacak ve rehberlik süreçleri daha aktif hale getirilecek.
Dördüncü adımda ise dijital bağımlılık gibi risklere karşı velilere destek sağlayacak danışma hattının kısa süre içinde devreye alınacağı açıklandı.
EĞİTİM VE DESTEK MEKANİZMALARI GENİŞLİYOR
Beşinci başlıkta öğretmenler ve okul yöneticilerine yönelik eğitimlere dikkat çekildi. Kriz yönetimi, erken uyarı sinyallerinin tespiti ve doğru müdahale yöntemleri konusunda kapsamlı eğitimlerin sürdürüleceği ifade edildi.
Altıncı olarak, öğrenciler için psikososyal destek hizmetlerinin güçlendirileceği belirtilirken, hâlihazırda 23 ilde uygulanan “Duygu, Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi”nin ülke genelinde yaygınlaştırılacağı aktarıldı.
ŞİDDETLE MÜCADELEDE YENİ MODEL
Son olarak rehberlik sisteminin daha hassas hale getirileceğini belirten Tekin, riskleri erken tespit eden ve hızlı müdahale sağlayan bir yapı kurulacağını söyledi. Şiddeti teşvik eden içeriklere karşı daha sıkı denetim yapılacağını ifade eden Bakan Tekin, hangi okulda hangi güvenlik önlemlerinin uygulanacağına ise İçişleri Bakanlığı ile birlikte karar verileceğini dile getirdi.
ELEŞTİRİ: BU ADIMLAR NEDEN DAHA ÖNCE ATILMADI?
Tüm bu önlemler kamuoyunda “gecikmiş bir refleks” tartışmasını da beraberinde getirdi. Uzmanlar ve eğitim çevreleri, uzun süredir dile getirilen güvenlik açıklarının ancak acı olayların ardından gündeme alınmasına tepki gösteriyor.
“Okullarda güvenlik, kriz yaşandıktan sonra mı hatırlanıyor?” sorusu giderek daha yüksek sesle dile getiriliyor. Özellikle dijital tehditler, psikososyal destek eksikliği ve kurumlar arası koordinasyon sorunlarının yeni keşfedilmiş gibi sunulması eleştiriliyor.
Eğitim politikaları üzerine çalışan isimler, bu tür önlemlerin proaktif şekilde, yani riskler ortaya çıkmadan önce hayata geçirilmesi gerektiğine dikkat çekiyor. Aksi halde her yeni düzenlemenin, yaşanan bir felaketin ardından gelen “geç kalmış müdahale” olarak algılanacağı ifade ediliyor.
Kamuoyundaki temel soru ise net:
Bu tedbirlerin hayata geçirilmesi için gerçekten bu tür olayların yaşanması mı gerekiyordu?
