Yıldırım Kaya, yayımladığı video mesajında Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında açıklanan verilerin eğitim sistemindeki sorunları gözler önüne serdiğini savundu.
Kaya, 2025-2026 eğitim öğretim yılında 8’inci sınıfta öğrenim gören öğrenci sayısının 1 milyon 279 bin 547 olduğunu, buna karşın LGS’ye başvuran öğrenci sayısının 1 milyon 25 bin 662, sınava katılacak öğrenci sayısının ise 1 milyon 22 bin 658 olarak açıklandığını belirtti.
Bu verilere dikkat çeken Kaya, yaklaşık 254 bin öğrencinin sınav sisteminin dışında kaldığını ifade ederek şu soruları yöneltti:
“Öğrenciler sınava neden başvurmadı? Başvurup neden sınava girmeyecek? Bu çocukların ne kadarı örgün eğitim içinde, ne kadarı açık öğretime yöneldi, ne kadarı umutsuzluk nedeniyle sistemin dışında kaldı?”
“ASIL SORUN GÜVENLİK DEĞİL, EŞİTSİZLİK”
Milli Eğitim Bakanlığı’nın sınav güvenliği için yapay zekâ destekli kamera sistemleri ve çeşitli teknik önlemler açıkladığını hatırlatan Kaya, asıl tartışılması gereken konunun eğitimde fırsat eşitliği olduğunu söyledi.
Kaya, “Bir milyondan fazla çocuğun geleceğini belirleyen bu sistem gerçekten adil mi?” diyerek eğitim sisteminin çocukları geliştirmek yerine yarıştırdığını savundu.
“ÖĞRENCİLERE SINAVA GİRMEYİN BASKISI YAPILIYOR” İDDİASI
CHP’li Kaya, son dönemde bazı illerden ve okullardan kendilerine ulaşan iddiaların kaygı verici olduğunu belirtti.
Bazı okul yöneticilerinin okul başarı ortalamasını yüksek göstermek amacıyla öğrenciler üzerinde sınava girmemeleri yönünde baskı kurduğunun öne sürüldüğünü ifade eden Kaya, şu değerlendirmede bulundu:
“Öğrencilere ‘nasıl olsa kazanamazsın’, ‘okulun başarısını düşürme’, ‘boşuna sınava girme’ denilmesi kabul edilemez.”
Kaya, Milli Eğitim Bakanlığı’nı söz konusu iddiaları araştırmaya ve sorumlular hakkında işlem yapmaya çağırdı.
CHP’NİN EĞİTİM ÖNERİLERİNİ SIRALADI
Yıldırım Kaya açıklamasında CHP’nin eğitim alanındaki önerilerini de paylaştı.
Bunlar arasında;
- Her mahalle ve ilçede nitelikli devlet liseleri kurulması,
- Okulların başarı sıralamasına göre değerlendirilmesine son verilmesi,
- Öğrenciler üzerinde baskı kuran yöneticilere yönelik etkin denetim mekanizmaları oluşturulması,
- Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin güçlendirilmesi,
- Merkezi sınavların belirleyiciliğinin azaltılması,
- Eğitimin ticarileştirilmesine son verilerek kamusal eğitimin güçlendirilmesi
başlıkları yer aldı.
“HİÇBİR SINAV BİR ÇOCUĞUN DEĞERİNİ BELİRLEYEMEZ”
LGS’ye girecek öğrencilere başarı dileklerini ileten Kaya, velilere de çağrıda bulundu.
Kaya, “Hiçbir sınav bir çocuğun değerini belirleyemez. Çocuklarımız başarılıdır, başarılı olacaktır” ifadelerini kullanarak, sınav sonuçları sonrasında çocukların değil eğitim sisteminin sorgulanması gerektiğini söyledi.
